-
Kommasetzung für den Unterricht: Drei Schritte
Trotz der vielen Regeln handelt es sich bei der Kommasetzung um ein einfaches System, das einen klaren Fehlerschwerpunkt aufweist. In diesem Beitrag stellen wir einen plausiblen Weg vor, die Kommasetzung grundsätzlich bewusster zu machen und den häufigsten Fehler zu beheben. Der Fehlerherd schlechthin sind fehlende Satzgrenzenkommas – das zeigen alle Untersuchungen zum Komma (Fürstenberg 2023). Innerhalb der Satzgrenzenkommas sind die Infinitivgruppen besonders anfällig. Es…
-
Kommasetzung: 3 Fälle statt 32 Regeln
Das Komma erweist sich ein ums andere Mal als orthografischer Fehlerschwerpunkt. 32 Regeln hält der Duden für das Komma nach wie vor parat (Stand: Februar 2026), obwohl das Amtliche Regelwerk 2024 deutlich vereinfacht wurde. Grundlage für diese Vereinfachung ist ein sehr einfaches System des Kommas, das die Sprachwissenschaftlerin Beatrice Primus bereits 1993 aufdeckte und dem…
-
Spiel doch mit den Schmuddelkindern: Was man mit dem Passiv machen kann
Das Passiv gilt im Deutschen als stilistisches Schmuddelkind. Dabei wird es so häufig verwendet, dass es uns oft gar nicht auffällt. In „Der Deutschunterricht“ (4/25) zeigt Ulrike Freywald, wie die Wahl des Passivs zur Perspektivierung eines Sachverhalts beiträgt – und was man damit über Sprache lernen kann. Gut über das Passiv (und andere grammatische Phänomene)…
-
KI im DU aus Sicht der ExpertInnen
Was wissen wir über die Nutzung von KI-Systemen im Deutschunterricht? Wir stellen in diesem Beitrag drei zentrale Einsichten vor. Sie beruhen auf einer Auswertung, die bei der Begleitung des bayerischen Schulversuchs KI@school entstanden ist. (Donhauser-Buchmaier/Rödel i. E.) Gegenstand einer Fragebogen-Untersuchung waren die professionellen Erfahrungen von ca. 170 Lehrkräften aller Schularten in Bayern. Rund die Hälfte…
